Til hovedinnhold
Viser 451–460 av 2696 treff.
  • Orientering og mobilitet

    02.01.2024 | Kapittel

    Helt fra vi er født bruker vi sansene våre som informasjonskilder. Barnet får informasjon om omgivelsene gjennom å bruke sansene sine, og grunnlaget for omverden forståelse starter tidlig. Sanseinntrykk ...
  • Orientering og mobilitet

    23.08.2023 | Kapittel

    Helt fra vi er født bruker vi sansene våre som informasjonskilder. Barnet får informasjon om omgivelsene gjennom å bruke sansene sine, og grunnlaget for omverden forståelse starter tidlig. Sanseinntrykk ...
  • Tilrettelegging

    23.08.2023 | Kapittel

    ...elev som har en synshemning, er avhengig av hørselen og et godt lydmiljø. På samme måte vil en elev med hørselshemning være avhengig av synet og et godt visuelt miljø. Når begge disse sansene er svekket ...
  • Mobilitet

    23.08.2023 | Kapittel

    ...sikker måte i både kjente og ukjente omgivelser, med eller uten bruk av hjelpemidler. Selvstendighet betyr ikke nødvendigvis her å skulle forflytte seg helt alene, men med så mye egeninnsats som eleven klarer ...
  • Tilrettelegging i opplæringen

    28.12.2023 | Kapittel

    ...spesialisert intervensjon med vekt på utvikling av kommunikasjon, muligheter til å få tilgang til informasjon, fri bevegelse, orientering og mobilitet. Undervisningen er tilrettelagt med tanke på: Tilrettelegging ...
  • Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom

    24.06.2016 | Artikkel

    ...ende opp med mekaniske regneferdigheter. Mekaniske ferdigheter alene har liten overføringsverdi til problemløsning i det virkelige livet. Det er derfor nødvendig med rike og varierte erfaringer med matematiske ...
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    ...noe tilgjengelig for alle. Det er å utforme produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller døvblindhet søker å oppnå like ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...tilpasse omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene til hvert barn med autis ...
  • Google Maps- Til fots

    25.06.2018 | App

    ...destinasjon og utforske tilbud som er i omgivelsene. Dette kan være nyttig for personer som har en synsnedsettelse. Google Maps er et navigasjonsverktøy som hjelper deg med å lage en rute og utforske de ulike ...
  • Kombinerte sansetap, aktivitet og deltakelse

    03.01.2024 | Artikkel

    ...avhengig av at omgivelsene tilrettelegger for utvikling og læring ut fra barnets forutsetninger. Deltakelse forutsetter ikke bare at barnet selv er aktivt. Det innebærer også at omgivelsene har kunnskap ...